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家長在子女成長上肩負一個不可或缺的地位，望子成龍當然無可厚非，但要注意孩子們受先天或後天的環境影響，其成就未必可以如家長心願。可是，活在天地間，若要栽培孩子成為最可人、勤勞、知足及樂觀的新一代，成就不一樣「稱心如意」的人生，家長在陪伴孩子成長前，可先到起步線綜觀全局，因應子女的情況，深思熟慮，重新為孩子安排好作息時間，並把報讀的興趣班好好調節一下，或早、或遲、或多、或少，視乎孩子的興趣意願和承受能力。此等問題，可以借鏡中醫師的全方位保健做法，先為孩子固本培元，才能培育出優秀的孩子。
本書的編寫，集合了筆者多年來從不同教育工作者學習而來的心得、在閱讀典籍及報章時匯集而來的知識、在教育前線的親身經驗、與家長交流分享的得着。書中的內容旨在提供另類的選擇，讓家長在培育子女成長路上多一份實用參考教材。
- 作者明心
- 出版社明文出版社
- 出版日期
一樣的生命，不一樣的第二人生。雖然「生、老、病、死」乃人生必經階段，但「老」仍能重拾生命意義和色彩，而非只有刻板「被照顧」的生活。本書簡單介紹我們當初引入「自立支援」照顧模式的歷程、體會，舉辦體驗培訓所收集到的反思，亦邀請了台灣自立支援照顧專業發展協會理事長林金立老師，為我們概述自立支援的理論架構及在台灣的發展經驗，期望可讓大家更掌握當中的理念及實務操作。為了讓大家更認識自立支援的精髓，我們從10位基督教家庭服務中心的服務使用者參與「自立支援」的故事，了解如何透過復健訓練及我們的介入，提升長者生活活動能力及參與度，加上同工及家人的鼓勵和陪伴，逐步改善基本生活照顧，重拾自主生活，並點出每個故事所帶出的價值。
- 作者基督教家庭服務中心
- 出版社天地圖書有限公司
- 出版日期2022
教育應該是改進青少年，協助他們成長，使他們趨近成一個完人，貢獻社會，造福人類，所以家長對子女的教育，至為重視。有志投身教育的，便要負起改進人群，領導社會，移風易俗的責任。但不幸，歷代都是社會的風氣，而扭曲了教育的使命。遠者後封建社會，讓教育為科舉服務；近者資本主義社會，又要把教育屈服在公開試制度之下。教育就是這樣被社會的風氣牽著鼻子走。
上世紀九十年代，香港政府教改厲行，教育界滿以為有一番新氣象，但可惜換湯不換藥，舊酒新瓶。作者身為教育工作者，在這種形勢下只有徒呼奈何，大不了寫上一本《新儒林外史》，向世人訴訴苦罷了。
本書故事，便是以主角曾梭羅到鄔鐸邦紀念中學出任校長說起。初來報到的他，本想大興校內團契，但又要面對校董會壓力、教育改革、家長偏重成績等問題，加上學生種種行差踏錯的舉措……雖然經過一番努力，曾梭羅最終成功提升學校整體成績及聲望，但他上任時的初衷和願景，又能否實現？
- 作者李植
- 出版社明文出版社
- 出版日期
