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漢字研究的歷史非常悠久,看法相當複雜,分歧也比較大。本書綜合了各家說法,反復比較,進行梳理,並盡可能把來龍去脈交代清楚。主要從字式、字體、字形以及漢字科學化的體系和表音化的趨勢五個方面入手,與歷史的發展脈絡密切結合起來,具有清晰的動態觀念,使漢字演變與發展這一理念貫穿了全書的各個章節。本書重點是闡述漢字的形體結構,實際涉及字音考辨和字義分析;對現代漢字的情況又有充分掌握,所以能夠對漢字的定量、定形、定音、定序提出了比較公允的論證。就簡化字而言,採取務實和客觀的態度,既指出不少優點,也指出部分簡化字存在某些問題,雖然具體的分析不是人人都能贊同,但是研究的態度是認真負責的,也是說理性的。作者文風樸實,文字表達深入淺出,不僅適合大專學生閱讀,而且對具有一般中等文化程度的人來說,也是可以接受的。由於材料豐富,信息量大,對漢字研究有興趣的人士來說,也很有參考價值。

漢字 
  • 作者李家樹、吳長和
  • 出版社香港大學出版社
  • 出版日期2005
  • 試閱
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本書旨在進一步推廣以學習為導向的評估文化,以期提升高等教育的學與教效能。內容雖然是大學或專上院校的實踐,但有效評估能促進學習的精神在任何教學情境都是一致的,因此本書對各界教育同工亦提供了有效的參考資料和發展方向。

教學 
  • 作者梁佩雲、張淑賢
  • 出版社香港大學出版社
  • 出版日期2007
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系統功能語言學派是個年輕而又充滿活力的語言研究學派。系統功能語言學為語文教育工作者提供一套嶄新的、以社會交際功能為著眼點的語文教學、研究和分析理論架構,現在國際上已廣泛應用在語文教學上。

本書以中國語文教育工作者和研究者為對象,簡要介紹系統功能語言學的理論、研究方法和在中文教學上的應用。本書內容分為三篇:第一篇是功能篇,簡明介紹系統功能語言學理論最基本、最突出的概念;第二篇是系統篇,扼要介紹以系統功能語言學理論進行語言分析與研究的工具;第三篇是應用篇,初步介紹作者利用系統功能語言學理論指導中文教學的相關探索。

本書的特色首先為總結早前學者利用系統功能語言學理論研究漢語的方法與成果,嘗試集前人研究成果之大成,具理論探索的意義。再者,本書對系統功能語言學理論之應用在中文教學法上進行了初步探索,以期為香港的語文教育工作者及研究者對中文教學的革新提供參考,具教學實踐的意義。此外,本書還提供了完備的參考書目,方便讀者自學。

  • 作者岑紹基
  • 出版社香港大學出版社
  • 出版日期2010
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作者在1989年“中國現代藝術展”上,向自己作品《對話》開了一槍。男性藝術家成為《對話》的闡釋者,並成為她的情人。小說《對話》將描述關於作品《對話》前後的故事。

  • 作者肖魯
  • 出版社香港大學出版社
  • 出版日期2010
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本書對選出香港最具權力的政治領袖之制度作深入研究。兩位作者仔細調查800人選舉委員會以及自1996年以來所有特首選舉、任命的歷史。作者亦討論了選舉委員會對香港和中國的深層意義。書中其中一個重點為按照憲法及人權標準以法律角度分析現時制度。本書緊貼現時社會上有關2012年這中途站該如何改革以達至2017年普選的討論。兩位作者認為,若普選得以落實,選舉委員會可作為特首選舉的提名委員會。根據憲法標準,該委員會需要由足夠的選民選出,使其在社會上有代表性,而提名門檻亦不應設下過多限制令廣大選民無真正選擇。

正當香港政制邁向普選,本書就現行制度如何發展至以普選為基礎及符合憲法原則及標準,提出具建設性的意見,為政治和法律的學者和學生提供了認識未來政制發展的歷史基礎。

  • 作者楊艾文、高禮文
  • 出版社香港大學出版社
  • 出版日期2011
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《香港中國語文課程新路向:學習與評估》一書,是由香港大學教育學院語文教育學者,為了配合近年來香港課程發展議會進行中學中國語文教育課程改革,以及2007年香港考試及評核局公布中文科評估發展的新方向而撰寫的。目的是為強化教學及促進學習,並為中文新課程五份試卷及校本課程的評估提供理論與實踐的依據。

  • 作者岑紹基、羅燕琴、林偉業、鍾嶺崇
  • 出版社香港大學出版社
  • 出版日期2011