香港開埠時的雙語教育
1842年,香港成為英國殖民地。掌管治權的英國政府的行政方針,包括對外貿易和傳教,推廣英語教育於是變成十分重要。
在當時的政府裡,有一位來自蘇格蘭的年輕官員,滿腔熱情地主張以香港居民的語言和文化為教育架構,主張全人教育。 他在任二十七年,力拒種種壓力,推行雙語課程,建立香港的公立學校制度,和釐訂較健全的教育方向。 他直接培育大批以 「西學」為己任的知識份子,在一個程度上, 間接影響中國的現代化進程。
這個官員的名字是弗德烈˙史釗域(Frederick Stewart)。本文選譯自<史釗域傳> THE GOLDEN NEEDLE,目的是介紹史氏在雙語教育的貢獻。
在當時的政府裡,有一位來自蘇格蘭的年輕官員,滿腔熱情地主張以香港居民的語言和文化為教育架構,主張全人教育。 他在任二十七年,力拒種種壓力,推行雙語課程,建立香港的公立學校制度,和釐訂較健全的教育方向。 他直接培育大批以 「西學」為己任的知識份子,在一個程度上, 間接影響中國的現代化進程。
這個官員的名字是弗德烈˙史釗域(Frederick Stewart)。本文選譯自<史釗域傳> THE GOLDEN NEEDLE,目的是介紹史氏在雙語教育的貢獻。