從捆綁到自主：復元為本的認知行為介入法

黃富強，香港大學社會工作及社會行政學系教授。黃博士從事精神科輔導工作多年，主力教授社會工作及精神科輔導課程。他曾接受美國貝克學院（Beck Institute）的「認知治療」訓練，並在美國認知治療師學會（Academy of Cognitive Therapists）取得認知治療師及院士的資格。黃博士教學工作之外，亦有豐富臨床經驗，經常以「認知治療」進行個案及小組輔導工作，服務對象主要是抑鬱症、社交焦慮症患者及長期病患者。已出版《精神科個案輔導：評估與介入方法》及《情緒管理與精神健康：認知治療小組介入手法與技巧》（與孫玉傑先生合著）等多部著作。 陳玉清，香港大學社會工作及社會行政學系碩士畢業，從事精神健康前線工作超過二十五年，現任浸信會愛羣社會服務處精神健康綜合服務高級督導主任，主要負責督導前線社工個案工作，及精神健康服務之專業培訓與發展，擁有豐富之個別及小組輔導工作、精緒及精神健康講座經驗。近年專注於運用認知行為治療及復元概念協助抑鬱症、焦慮症及精神分裂症之復元人士。除情緒健康、精神病復元輔導外，興趣亦包括家庭輔導、夫婦關係、親職教育、個人成長等。